(1) ΓΕΝΙΚΑ
| ΣΧΟΛΗ | Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών |
|---|
| ΤΜΗΜΑ | Κοινωνιολογίας |
|---|
| ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ | Προπτυχιακό |
|---|
| ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | 431075 |
|---|
| ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | Αθλητική Κοινωνιολογία (ΥΕ) |
|---|
| ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ |
ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ |
ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ |
| — |
| ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | Ειδικού Υποβάθρου |
|---|
| ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ | Όχι |
|---|
| ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ & ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ | Ελληνική |
|---|
| ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS | Όχι |
|---|
| ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) | https://eclass.uoa.gr/courses/PHED267/ |
|---|
(2) ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Το γνωστικό αντικείμενο της Αθλητικής Κοινωνιολογίας αποβλέπει στη μεθοδική και συστηματική διερεύνηση, τεκμηρίωση, εξήγηση και κατανόηση του κοινωνικού νοήματος και της κοινωνικής σημασίας και σημαντικότητας της Σωματικής Άσκησης, της Φυσικής Αγωγής και του Αθλητισμού. Το ενδιαφέρον επικεντρώνεται κυρίως στις ποικίλες εκφάνσεις της Αθλητικής Δραστηριότητας και κυρίως στις δυναμικά μεταβαλλόμενες και περίπλοκες σχέσεις της με άλλα κοινωνικά πεδία, οι οποίες και επηρεάζουν τους εξελικτικούς της προσανατολισμούς.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια θα:
- αναγνωρίζει ότι ο σύγχρονος αθλητισμός και η φυσική αγωγή είναι ένα παράγωγο φαινόμενο της διαδικασίας μοντερνοποίησης των κοινωνιών
- διακρίνει ότι το κοινωνικό νόημα της αθλητικής δραστηριότητας μεταβάλλεται σε αντιστοιχία με τον κοινωνικό-πολιτισμικό χώρο και χρόνο
- κατανοεί ότι οι προσδοκίες που συγκλίνουν στον προπονητικό ρόλο, στον/στην εκπαιδευτικό φυσικής αγωγής και εν γένει στον αθλητικό επιστήμονα και ασκούν επιρροή στην κοινωνική δράση και την επικοινωνιακή πρακτική τους, μεταβάλλονται σε αντιστοιχία με τις προαναφερόμενες παραμέτρους
Γενικές Ικανότητες
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
(3) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
- Κοινωνία, πολιτισμός και αθλητικός πολιτισμός
- Σωματική άσκηση, φυσική αγωγή και αθλητισμός στις περιόδους της νεωτερικότητας και μετα-νεωτερικότητας
- Αρχή της επίδοσης, κοινωνία των επιδόσεων και αθλητισμός
- Οι κοινωνιολογικές θεωρίες ως εργαλείο κατανόησης του κοινωνικού νοήματος του αθλητισμού και της σωματικής άσκησης
- Κοινωνικοποίηση, αθλητισμός και αθλητικές ταυτότητες
- Συστημική θεωρία, Λειτουργική Διαφοροποίηση και αθλητισμός
- Ο αθλητισμός ως σχετικά αυτόνομο κοινωνικό σύστημα-Εσωτερική Διαφοροποίηση-Αθλητικές ομάδες- Διαφοροποίηση των αθλητικών ρόλων (Προπονητής, ΚΦΑ κ.λπ.)
- Κοινωνικός χώρος, κοινωνικός χρόνος και αθλητισμός
- Το ανθρώπινο σώμα στις προοπτικές της αθλητικής κοινωνιολογικής σκέψης. Φυσικό Σώμα, Εικονικό Σώμα και σωματική άσκηση στις προοπτικές της τεχνολογικής-ψηφιακής επανάστασης
- Η μεταβολή των κοινωνικών και ηθικών αξιών στον αθλητισμό : Φαρμακοδιέγερση, αθλητισμός των επιδόσεων και προπονητικός ρόλος στις προοπτικές της αθλητικής κοινωνιολογικής σκέψης
- Κριτική προσέγγιση των σχέσεων μεταξύ αθλητισμού και οικονομίας-εμπορευματοποίησης της αθλητικής δραστηριότητας στις προοπτικές της παγκοσμιοποίησης
- Αθλητισμός και πολιτικές ιδεολογίες :Εναλλακτικές μορφές σωματικής άσκησης, κοινωνικές τάξεις, κοινωνική ενσωμάτωση και κοινωνικός αποκλεισμός
- Κριτικές σκέψεις για τη βία στον αθλητισμό
(4) ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ & ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ – ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
| ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ | Πρόσωπο με πρόσωπο |
|---|
| ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ |
- Χρήση προβολέα για τις παρουσιάσεις τύπου powerpoint στη διδασκαλία
- Υποστήριξη μαθησιακής διαδικασία μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας e-class για την ανάρτηση μαθησιακού υλικού και ανακοινώσεων
- Χρήση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου για επικοινωνία με τους/τις φοιτητές/τριες
|
|---|
| Δραστηριότητα |
Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου |
| Διαλέξεις |
39 |
| Αυτοτελής Μελέτη |
108 |
| Εξετάσεις |
3 |
| Σύνολο Μαθήματος |
150 |
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
| Περιγραφή Διαδικασίας Αξιολόγησης |
- Η αξιολόγηση του μαθήματος γίνεται στην ελληνική γλώσσα.
- Η αξιολόγηση περιλαμβάνει γραπτή εξέταση με ερωτήσεις ανάπτυξης, η οποία συμβάλλει κατά 80% στον τελικό βαθμό του μαθήματος.
- Η ενεργή συμμετοχή των φοιτητών στο μάθημα και η προαιρετική συγγραφή εργασίας συμβάλλει κατά 20% στον τελικό βαθμό του μαθήματος.
- Η εξεταστέα ύλη, οι διαδικασίες και τα κριτήρια της αξιολόγησης γνωστοποιούνται στους φοιτητές κατά τη διάρκεια των διαλέξεων. Σχετικές ανακοινώσεις και υλικό αναρτώνται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα e-class.
|
|---|
(5) ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Βασικό σύγγραμμα
- Πατσαντάρας, Νικόλαος (2025). Άσκηση και Αθλητική Δραστηριότητα στην Ψηφιακή Εποχή: Θεμελιώσεις Συλλογισμοί. Αθήνα: Παπαζήση (Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο 143565199).
Προτεινόμενη Βιβλιογραφία:
- Πατσαντάρας, Νικόλαος (2014). Αθλητισμός και Κοινωνιολογική Σκέψη. Αθήνα: Τελέθριο (Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο 59366101).
- Καμπερίδου, Ειρήνη (2011). Κοινωνικό Φύλο, Κοινωνικό Κεφάλαιο, Πολυπολιτισμικότητα και Αθλητισμός. Αθήνα: Τελέθριο (Κωδικός στον Εύδοξο 41958244).
- Patsantaras, N., (1994). Der Trainer als Sportberuf. Entwicklung und Ausdifferenzierung einer Profession Schorndorf: Verlag Karl Hofmann.
- Patsantaras, Ν. (2020) Virtual bodies (avatars) and sport exercises: some important thoughts, European Journal for Sport and Society, 17:4, 339-356, DOI: 10.1080/16138171.2020.1792087
Συναφή επιστημονικά περιοδικ
- European Journal for Sport and Society
- International Review for the Sociology of Sport
