| ΣΧΟΛΗ | Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών | ||
|---|---|---|---|
| ΤΜΗΜΑ | Κοινωνιολογίας | ||
| ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ | Προπτυχιακό | ||
| ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | 431076 | ||
| ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | Εκλογική Κοινωνιολογία (ΥΕ) | ||
| ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ | ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ | ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ | |
|---|---|---|---|
| — | |||
| ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | Ειδικού Υποβάθρου | ||
|---|---|---|---|
| ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ | Όχι | ||
| ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ & ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ | Ελληνικά | ||
| ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS | Όχι | ||
| ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) | |||
| Με το πέρας του μαθήματος αναμένεται ότι οι φοιτητές/τριες θα είναι σε θέση να:
Σκοποί ― Η εξοικείωση των φοιτητών/τριών με το εκλογικό φαινόμενο και τα διαφορετικά επίπεδα στα οποία αυτό εκδηλώνεται (εθνικό, ευρωπαϊκό, τοπικό), καθώς και με το θεσμικό πλαίσιο που το ρυθμίζει, όπως τα εκλογικά συστήματα, τόσο σε εθνικό όσο και σε ευρωπαϊκό και συγκριτικό επίπεδο. Παράλληλα, επιδιώκεται η απόκτηση θεωρητικών γνώσεων, αναλυτικών εργαλείων και τεχνικών δεξιοτήτων που θα επιτρέπουν την ουσιαστική κατανόηση των εκλογικών διαδικασιών και την εμπεριστατωμένη ανάλυση της εκλογικής συμπεριφοράς. Στόχος είναι, επίσης, η ενίσχυση της κριτικής, αναλυτικής και συνθετικής σκέψης των φοιτητών/τριών σε σχέση με τις πολιτικές και εκλογικές συμπεριφορές. |
Μαθησιακά αποτελέσματα ― Με την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι συμμετέχοντες/ουσες αναμένεται να κατανοούν τη θεμελιώδη σημασία των εκλογών για τη λειτουργία των σύγχρονων δημοκρατιών και να είναι σε θέση να διακρίνουν τις κοινωνικές, οικονομικές, συναισθηματικές και λοιπές συνθήκες που οδηγούν είτε στη σταθερότητα είτε στη μεταβλητότητα των εκλογικών προτιμήσεων των ψηφοφόρων. Επιπλέον, θα έχουν αναπτύξει δεξιότητες αναζήτησης, αξιολόγησης και αξιοποίησης εμπειρικών δεδομένων για την ανάλυση της εκλογικής συμπεριφοράς.
Γενικές Ικανότητες
Το γνωστικό αντικείμενο του μαθήματος εστιάζει στη συστηματική μελέτη και ανάλυση της εκλογικής συμπεριφοράς. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στους μηχανισμούς μέσω των οποίων συγκροτούνται οι εκλογικές προτιμήσεις, στις συνθήκες υπό τις οποίες μεταβάλλονται οι κομματικές επιλογές των ψηφοφόρων, καθώς και στα αίτια της αυξανόμενης αβεβαιότητας και αναποφασιστικότητας ως προς την εκλογική επιλογή. Παράλληλα, εξετάζονται οι λόγοι που συμβάλλουν στη διεύρυνση της εκλογικής αποχής. Κεντρικό μέλημα αποτελεί επίσης η ανάδειξη του κοινωνικοοικονομικού, πολιτισμικού και συναισθηματικού πλαισίου μέσα στο οποίο διαμορφώνονται οι εκλογικές στάσεις και συμπεριφορές των πολιτών.
Η εξέλιξη και η συγκρότηση της εκλογικής έρευνας θα προσεγγιστούν μέσα από τα βασικά θεωρητικά και ιστορικά υποδείγματα («σχολές») της εκλογικής συμπεριφοράς. Οι σχολές αυτές επικεντρώνουν την ανάλυσή τους σε ζητήματα που αφορούν τους παράγοντες διαμόρφωσης και παγίωσης των εκλογικών προτιμήσεων, τις προϋποθέσεις ανάπτυξης της κομματικής ταύτισης, καθώς και τις αιτίες που οδηγούν σε εκλογικές μεταστροφές. Στο πλαίσιο της διερεύνησης του ερωτήματος «ποιος ψηφίζει τι, ποιον και γιατί», θα παρουσιαστεί αρχικά η προσέγγιση της Εκλογικής Γεωγραφίας και Πολιτικής Οικολογίας. Στη συνέχεια θα παρουσιαστούν και θα συζητηθούν το μικρο-κοινωνιολογικό μοντέλο (σχολή Columbia), το μακρο-κοινωνιολογικό υπόδειγμα (θεωρία των διαιρετικών τομών), το κοινωνικο-ψυχολογικό ερμηνευτικό μοντέλο (σχολή Michigan) της εκλογικής συμπεριφοράς, καθώς και η θεωρία της ορθολογικής επιλογής (rational choice theory).
Επιπλέον, το γνωστικό ενδιαφέρον του μαθήματος θα στραφεί σε σύγχρονες και νεότερες προσεγγίσεις της εκλογικής ανάλυσης, όπως η λεγόμενη «θεματική ψήφος» (issue voting) και η «οικονομική ψήφος» (economic voting), με στόχο τη διερεύνηση του περιεχομένου, της κατεύθυνσης και της δυναμικής των μεταβολών που παρατηρούνται στη σύγχρονη εκλογική συμπεριφορά.
| ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ | Πρόσωπο με πρόσωπο |
|---|---|
| ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ |
|
| Δραστηριότητα | Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου |
|---|---|
| Διαλέξεις | 39 |
| Εργασία | 39 |
| Αυτοτελής Μελέτη | 69 |
| Συμμετοχή σε εξετάσεις | 3 |
| Σύνολο Μαθήματος | 150 |
| Περιγραφή Διαδικασίας Αξιολόγησης |
Περιλαμβάνει: Συγκριτική αξιολόγηση θεωριών & κριτική αξιολόγηση συγκεκριμένης περίπτωσης Αναφέρονται και είναι προσβάσιμα στο e-class |
|---|
Προτεινόμενη Βιβλιογραφία
